Bachelier en Sciences psychologiques et de l'éducation, orientation Logopédie

Le programme de Bachelier conduit à un grade de Bachelier de transition, c’est-à-dire qu’il donne accès aux différents Masters, mais n’offre pas de qualification professionnelle. La Faculté organise deux orientations en Bachelier: une orientation générale, qui donne accès aux Masters en Psychologie et aux Masters en Sciences de l’Éducation et une orientation en Logopédie, qui donne accès au Master en Logopédie uniquement. L’objectif général de la formation en Bachelier est de transmettre les connaissances de base de la discipline et de développer les compétences intellectuelles essentielles de la formation universitaire.




Master en Logopédie, objectifs de la formation

Au carrefour des disciplines médicales et psychologiques, la formation en Logopédie permet une intervention scientifiquement assise, techniquement efficace et d'une grande qualité humaine. Le programme de Master en Logopédie vise le développement de compétences cliniques théoriquement motivées et qui se situent dans le prolongement des connaissances acquises lors du programme de Bachelier en Psychologie, Sciences de l’Éducation et Logopédie, orientation Logopédie.

Master en Logopédie

Vidéo de présentation: Objectif des études
Le Master en Logopédie est une formation à finalité spécialisée préparant à l’exercice professionnel de la logopédie ou de l’orthophonie.
Le ou la logopède intervient pour l’ensemble des plaintes liées aux pathologies du langage, chez l’enfant dès le premier âge, chez l’adulte, ou chez la personne âgée, contribue à l’examen clinique et au diagnostic dans un cadre multidisciplinaire, et participe à la conception et à la mise en œuvre d’interventions de revalidation, de soutien, de remédiation ou de réadaptation.
Les domaines d’interventions, au-delà du champ strict de la compréhension et de la production du langage, parlé et écrit, couvrent également les troubles de la communication précoce, les troubles de la voix, de la phonation, et de la déglutition, les troubles du calcul, l’éducation, le soutien et l’accompagnement des personnes présentant des déficiences auditives, des handicaps moteurs, des déficiences cognitives importantes suite à des troubles développementaux ou acquis.

Cursus
Le programme de Master en Logopédie vise le développement de compétences cliniques théoriquement motivées dans le prolongement des connaissances acquises dans le 1er cycle (Bachelier en Sciences psychologiques et de l'éducation, orientation Logopédie).
Le programme de Master de l’ULB propose une formation approfondie et directement orientée vers la pratique professionnelle.
Des enseignements avancés sont offerts dans tous les domaines incontournables pour votre pratique professionnelle: langage oral, langage écrit, habiletés numériques, aphasiologie, voix, surdité, handicap, approches logopédiques tout au long de la vie, etc. Les cours associent des enseignant·es expert·es et des
praticien·nes qui maîtrisent à la fois les avancées scientifiques et théoriques et les développements techniques.
Les cours cliniques présentent les outils d’évaluation les plus récents, illustrés par des études de cas. Vous apprenez à réaliser un bilan, à en interpréter les résultats, à poser un diagnostic et à établir un plan de rééducation. Vous vous familiarisez progressivement avec différentes approches cliniques, avec les méthodes de validation empirique des pratiques, avec des aller-retours entre approches cliniques et connaissances scientifiques.
Dès le premier bloc du master à l’ULB, vous effectuez un stage pratique de 300h dans l’un des nombreux lieux de stage référencés par la faculté. C’est une occasion privilégiée d’articuler les connaissances acquises aux savoir-faire et savoir-être du métier de logopède et de commencer à vous spécialiser dans tel ou tel domaine de votre choix.
Un deuxième stage de 300h lors du 2e bloc du master complète la formation. Il peut s’étendre sur toute l’année, ce qui donne l’occasion d’observer l’évolution des patient.e.s sur une longue durée.
Le master inclut également la réalisation d’un mémoire. Il s’agit d’un travail de recherche réalisé avec un.e enseignant·e du programme sur une problématique de votre choix dans un domaine lié à la logopédie.
Enfin, vous avez aussi la possibilité de vous spécialiser en choisissant des options parmi un éventail d’activités dans le domaine de la logopédie, de la neuropsychologie ou des neurosciences cognitives.   

Coordinatrice pour la filière:
Professeure Axelle Calcus

Contact:
Mme Nathalie Terendij
02 650 54 62
Nathalie.Terendij@ulb.be

Les cours théoriques s'accompagnent, pour certaines matières, de travaux pratiques organisés en groupes restreints d'étudiants. En offrant des illustrations des matières vues au travers d'exercices, de démonstrations ou d'expérimentations, ces activités permettent une réflexion critique et des échanges facilités entre étudiants et enseignants.

Deux stages de formation professionnelle, d'une durée minimale de 400 heures chacun, sont effectués dans les secteurs de la spécialisation. Les travaux pratiques de formation professionnelle assurent un encadrement régulier de ces activités en Faculté.

Enfin, les étudiant.e.s réalisent un mémoire de fin d'études dans le domaine de leur intérêt en lien avec les intérêts de recherche des Services de la Faculté et bénéficient pour ce faire de la supervision d'un membre du corps académique de la Faculté.
Mis à jour le 27 mars 2025